በጥናታዊ ምርምር ውስጥ ታማኝነትን ማጠናከር

የጥራት ምርምር ሂደቶች ምንድን ናቸው?

ተቀባይነት ያለው እና አስተማማኝነት ያላቸው ጽንሰ-ሐሳቦች በአካላዊ ምርምር መስክ ላይ በአንፃራዊነት ባዕድ ናቸው. ጽንሰ-ሐሳቦቹም ጥሩ አይደለም. ጥራት ያላቸው ተመራማሪዎች ስለ ተአማኒነት እና ስለ ትክክለኛነት ከማተኮር ይልቅ የመረጃዎችን ታማኝነት ያካሂዳሉ. እምነት በሚከተሉት ክፍሎች ይጠቀሳል: - (a) ታማኝነት; (ለ) መተላለፍ; (ሐ); አስተማማኝነት; እና (መ) ማረጋገጥ.

ታማኝነት እና ታማኝነት

ተአማኒነት በሚከተሉት ባህሪያት አማካኝነት የመረጃዎችን አስተማማኝነት ያመጣል . (ለ) ቀጣይ ምልከታዎች ; (ሐ) ሶስት ማዕዘን; (መ) የማጣቀሻ ብቃት ; (ሠ) የእኩያ እኩሌታ; እና (ረ) የአባልነት ቼኮች.

ሦስት ማዕቀፍ እና የአባልነት ቼኮች ቀዳሚ እና ብዙ ጊዜ ተዓማኒነት የሚታይባቸው ዘዴዎች ናቸው.

ሦስትዮሽነት በተለያየ የጥናትና ምርምር ተሳታፊዎች ተመሳሳይ ምርምር ጥያቄዎች እንዲጠየቁ እና የተለያዩ መረጃዎችን በመሰብሰብ እና ለጥያቄዎቹ ጥያቄዎች መልስ ለመስጠት የተለያዩ ዘዴዎችን በመጠየቅ ነው. የአባልነት ቼኮች የሚከናወኑት ተመራማሪው በቃለ መጠይቁ የተሰበሰቡትን መረጃዎች እና የቃለ መጠይቁን የአተረጓጎም ዳሰሳ እንዲገመግሙ በሚጠይቁበት ጊዜ ነው. በአጠቃላይ ተሳታፊዎች በአጠቃላይ የአባልነት ቼክ አሰራር ሂደት አድናቆት አላቸው, እናም እነሱ ያቀረቧቸውን መግለጫዎች የማረጋገጥ ዕድል እንዳላቸው ማወቃቸው, የጥናቱ ተሳታፊዎች ከቀድሞዎቹ ቃለመጠይቆቹ ጋር ያለውን ክፍተት በፈቃደኝነት እንዲሞሉ ያደርጋቸዋል. መተማመን የአባልነት ፍተሻ ሂደት አስፈላጊ ገጽታ ነው.

አጠቃላይነት እና ታማኝነት

መተላለፍ የትም ጥናቱ ግኝቶች ወደ ሌሎች ሁኔታዎች እና አውዶች ያጠቃልላል. ዝውውር በአካባቢያዊ የተፈጥሮአዊ ጥናት ምርምር አላማ ውስጥ አይቆጠርም.

የጥራት መረጃ ስብስቦች የሚፈጠሩባቸው ሁኔታዎች ውሂቡን ይገልፃሉ, እና ለውሂቡ ትርጓሜ አስተዋጽኦ ያደርጋሉ. በእነዚህ ምክንያቶች በጥራት ምርምር ላይ የአጠቃላይ ምርምር ውስንነት ነው.

የውሂብ መሰብሰብ ከተጠቀሰው አውድ አንጻር ሲታይ የተወሰኑ መረጃዎች ከተስፋፋቸው በኋላ በተቻለ መጠን የተጠያቂነት ችግርን ለመቅረፍ ብሩህ ስረፕል ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል.

ይህም ማለት በተናጥል እና በተለያየ መልኩ መረጃ በተነባቢነት ናሙና ላይ ያተኮረ ነው, በአጠቃላይ, በአጠቃላይ ጥናቶች መካከል, አጠቃላይ እና አጠቃላይ መረጃ ሳይሆን. የፕሮፓሲቭ ናሙና (የናሙና) ናሙና (ግምታዊ) ናሙና (ግምታዊ) ናሙና (ግምታዊ) ናሙና (ግምታዊውን ናሙና / ናሙና / ናሙና / ናሙና / ናሙና / ናሙና /

ተዓማኒነት እና ታማኝነት

አስተማማኝነት በጥብቅ ይወሰናል. ስለሆነም ብዙ ጥራት ያላቸው ተመራማሪዎች እንደሚስማሙ ተዓማኒነት ከተረጋገጠ ተመጣጣኝነትን በተናጠል ማሳየትም አስፈላጊ አይደለም. ይሁን እንጂ አንድ ተመራማሪ የቃላቶቹን ቃላትን መተንተን ከፈቀደ, ታማኝነት ከትክክለኛነት እና እምነት ጋር የተዛመደ ይመስላል ከሃላፊነት ጋር የተዛመደ ይመስላል.

አንዳንድ ጊዜ የውሂብ ትክክለኛነት በሂደት ኦዲት አማካኝነት ይመረጣል. የውሂብ ስብስቦች የተደባለቅ እና ውስብስብ ቢሆኑም የምርመራው ሁኔታ ሁኔታው ​​ላይ ተፅዕኖ ያለው መሆኑን ለመወሰን ኦዱተር ኦዲት ማድረግ ይቻላል. በቂ ዝርዝር እና አውድ መረጃ ከሌለ ይህን ማድረግ አይቻልም. ምንም ይሁን ምን, ዓላማው ከናሙናው በላይ ለማጠቃለል አለመሆኑን ማስታወስ አስፈላጊ ነው.

አንድ የጥናት ተመራማሪ በየትኛው ጉዳይ ውሳኔዎች መወሰድ እንዳለባቸው በውጤት መመዘኛዎች መውሰድ አለባቸው (Dey, 1993, p.

100). የውጤት ተመራማሪን የአሠራር መዋቅርን በተለዋዋጭነት ለመቀየር, ለለውጥ ክፍት ሆኖ ለመቆየት, ከመጠን በላይ አለመጣጣም ለማስወገድ እና ቀደም ብሎ የማይገኙ ወይም የማይታወቁ ምድቦችን እንዲመለከቱ ለማድረግ በአብዛኛው በጥናቱ ላይ እውቀትና ግንዛቤ ላይ የተመካ ነው. ይህ የመረጃ ደረጃ ትንታኔ በውህደት ውስጥ ተቀርጾ (Glasser & Strauss, 1967) ውስጥ ይገኛል.

ቀደም ብሎ ያለውን ስራ ለማባዛት የጥራት ምርምር ሊካሄድ ይችላል, እናም ይህ ግብ ከሆነ, የውሂብ ምድቦች በሀገር ውስጥ ወጥነት እንዲኖራቸው አስፈላጊ ነው. ይህ እንዲሆን ግን, ተመራማሪው የንፅፅርን ባህሪያት የሚገልፁ መመሪያዎችን ማዘጋጀት እና በመጨረሻም ለቡድኑ የተመደበውን እያንዳንዱ የውሂብ መጠን እንዲካተት እና ለቀጣይ የምርመራ ውጤቶች (Lincoln) እና ጉባ, 1985, ገጽ.

347).

የጥራት ምርምር እና ታማኝነት ያለው ጥበብ

በደንቡ ውስጥ እና በተለያየ ምድብ ውስጥ ውሂቡን የማጣራት ሂደቱ በተገቢው ሁኔታ ግልጽ ሆኖ በሚታዩ ተመሳሳይ ባህሪያት መሰረት በቡድን ተደራጅቶ እንዲደራጅ መደረግ አለበት. ይህን እርምጃ ተከትሎ, መረጃው ወደ ክምር እና ንዑስ ክምችት ውስጥ ይደረጋል, ስለዚህም ልዩነት በተሻሉ እና በተሻለ አድሏዊነት ላይ የተመሰረተ ነው.

በማስታወሻው ሂደት ውስጥ, የአተኳይ ጠቋሚዎች ምጣኔዎች ወይም ከተለመዱ ማጣሪያ ሂደት ጋር የተያያዙ ለውጦችን እና ግምቶችን በተመለከተ አንድ የጥናት ተመራማሪ መዝገበ ቃላትን ያካትታል. በመደበኛ ጥናታዊው ሂደት ውስጥ መሠረታዊ ምድቦች (definitions) መተርጎም በጥናቱ ሂደት ላይ እንደሚለዋወጥ ይጠበቃል. ስለሆነም በጥናት ላይ በተደረገ ጥናት ዳታዎቹ በቡድን ተደራጅተው ዳግመኛ ተሰብስበው በመመደብ ምድቦች በጠቅላላው የንጽጽራዊ ሂደት ውስጥ መሠረታዊ ናቸው. ስለዚህ ምድቦችን በመለየት ሁላችንም በትኩረት እና በመሞከርስ - ለውሂናው በትኩረት እና በንፅፅር ጽንሰ-ሐሳቦቻችን ላይ (ዲዬ, 1993, ገጽ 102).

_{ምንጮች:}

_{Dye, JG, Schatz, IM, Rosenberg, BA, እና Coleman, ST (2000, January). የማያቋርጥ ንፅፅር ዘዴ: የውሂብ ካላዩዶስኮፕ. የጥራት ዘገባ, 4 (1/2).}

_{ግሬስ, ቢ. እና ስትራውስ, ሀ. (1967). የተመሠረተ ጽንሰ-ሀሳብ መገኘት ለጥናት ምርምር ስትራቴጂዎች. ቺካጎ, አይኤል: Aldine.}

_{ሊንከን, ያሲ እና ጉባ (EG) (1985). የተፈጥሮአዊ ጥያቄ. ኒውበሪ ፓርክ, ካሊፎር: ሰስት.}